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目的：

让学生了解感恩的故事，学会感谢周围的人和事，有一颗感恩的心。

活动准备：

1、 课前采访什么是感恩。

2、 学生亲手制作“幸运星”项链。

3、 制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会。

4、 学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

一、播放《感恩的心》歌曲。

主持人：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？

（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——感恩的心。

提问：什么是感恩？

二、 学生汇报课前采访情况。

1、 学生汇报。

2、 演讲《什么是感恩》

主持人：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？

三、 甜蜜回忆，幸福拥有

四、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》

五、汇报表演，表达爱意。

（1）、配乐诗朗诵《母爱》。

（2、）老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

（3）《爱的奉献》

六、真情告白，爱意浓浓。 （让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。）

七、全体同唱〈感恩的心〉，

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时间：xx

地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：团结协作

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬

团结合作的精神，能促进个人的健康成长。

活动过程：

1、引言激趣：

2、游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。

3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：经过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索？看看自我能否找到人多时做事的“秘诀”？

4、进行比赛，教师计时。

5、谈谈各自的体会。

6、班会总结。学生自由发言，谈谈体会。

7、活动在歌声中结束。

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班队会是班上的`一个活动，体现了学生的能力的高低。是为大家整理关于班队会活动记录范文的相关资料，希望对您有帮助。

活动过程：

1、播放由学生收集的有关环保的图片，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

2、环保知识问答

介绍竞赛规则：

「1」全体学生分为七组，以小组比赛的形式进行。

「2」整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分答错倒扣十分。

「3」比赛开始：「知识问答的题目见附录」

3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

4、演出小品《如此学生》，说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中，记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

5、小品结束后，由每组派代表指出其中的不良行为，「如随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等」，答出一种加十分。

6、由主持人宣布比赛结果，并对这个环节进行总结，让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。

7、自由发言

经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会，同时从自身出发，谈谈如何做一个文明的小学生。

8、总结

「1」根据总分宣布优胜小组。

「2」由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

会后评价：

本次班会是一次环境保护主题班会，因此各方面的准备应该说还是比较充分的，无论是寻找资料，图片，还是小品的表演，都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的，以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中，学生参与的积极性也比较高，主要是采用了竞赛的形式，调动了他们的积极性。当然，其中也存在了不少问题，如主持人对竞赛规则没有解释清楚，令在抢答环节时秩序有点混乱;小品演员有些地方演得不到位，使在纠错环节中，学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时，要充分考虑到可能出现的问题，并作好准备。

班队活动记录4

时间：xx

地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：遵守学校各项常规

活动目标:

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动过程：

1、谈话引入

2、看图，说一说，议一议

哪些行为是不遵守纪律的行为？

我们应当怎样遵守学校规定？

犯了错误应当怎样办？

3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、小结：

刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等教师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。