（通用11篇）

伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的班徽设计策划书，欢迎大家分享。

篇1

一、活动主题：

班级文化建设之班徽征集

二、活动时间：

20xx年月日

三、活动地点：

多媒体教室

四、主办单位：

04班全体班委

五、参加人员：

04全体同学

主持人：

评伸人员：商学院张玲老师

策划人：殷少锋

六、活动背景：

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为硬文化和软文化。所谓硬文化，是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的.名言警句，英雄人物或世界名人的画像。悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性。

班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。

我们要使班徽体现班级文化建的作用。大学生班级班徽设计大赛策划书大学生班级班徽设计大赛策划书。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

七、活动流程：

1、前期准备工作：

在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛「电子图稿或手绘稿均可」。由宣传委员和组织委员负责征集工作。

2、比赛流程：

A、开幕词致辞人：预定时间：5分钟

B、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟

C、按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

D、选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

E、特约嘉宾评委点评或老师点评。

八、比赛规则

1、班徽设计主题要求

A、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B、作品版面要求简洁大方，具有美感。

C、要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2、奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

九、经费预算

1、买奖品：300元左右。「评选前三名，最佳设计奖一名，优秀奖一名」发放相应的奖品。

供给：300元左右。

篇2

徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为了我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展的'辽宁科技学院的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢?辽宁科技学院班徽设计大赛，精彩的舞台期待你来展现你所设计的班徽，展现你班级的风采。

一、创作要求

1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点。

2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色。

3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明。

4、作品必须原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵犯他人产权。

5、作品均采用a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。

二、比赛安排

初赛：

作品由各院系初选，上交优秀作品参加决赛的评选，每个学院上交至少5份优秀作品。

决赛：

各院系选送的优秀作品由评委们「老师、学生干部、大众评委等」共同评选出最终的一二三等奖。

后期宣传制作：

最终获奖的作品，制作成展示板展出。

三、提交方式

1、各院系自定收集评选时间。

2、各院系的应征作品在xx年11月11日将作品电子版、打印版「a4纸彩印另附一张a4纸的图片解说」统一交到冶金工程学院分团委。

3、以个人名义或者团体名义提交。

4、作品须附有应征者院系，班级，姓名等。

四、奖项设置

一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名。

五、颁奖活动

评选结果预计于xx年11月18日公布，计划在xx年11月21日下午星期一3点整在b座一区411进行颁奖仪式「时间如有变动定会及时通知」。

六、应征作品权属

本次活动的获奖作品拥有权将归属辽宁科技学院。学院有权对所有获奖作品复制、出版「含电子出版」、展出、推广。

七、注意事项

1、所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿。

2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品。

3、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品。

篇3

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。为进一步丰富和繁荣校园文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风采特色，体现当代大学生的朝气与活力，化学工程学院特举办此次班徽制作大赛。

一、活动目的：

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素质能力方面得到发展提高，培养他们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃校园文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的校园生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5.展示班级风采，增强班级凝聚力。

二、主办单位：

化学工程学院新闻宣传中心

三、活动时间：

20xx年11月1日至20xx年12月31日

四、活动流程：

第一阶段（活动前）

1.新闻宣传中心秘书处拟定策划，宣传部设计展板、海报、横幅等。

2.新闻宣传中心宣传部到各个班级进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

3.宣传部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动提供尽可能多的

第二阶段（活动开展）

20xx年11月1日到20xx年12月31日是活动开展的时间。

首先要做的就是宣传，即让尽可能多的班级参与到这次活动中来。

在宣传方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣传方式在全院进行全方位的宣传，使我们的活动让最多的.人了解并参与进来，从而达到预期的效果。

我们的宣传方式有:

展板宣传：学校食堂前，青年广场、宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的活动。

横幅宣传：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去的人，不经意间已经接受了我们所要传达的信息。

海报宣传：我们相信醒目的海报一定会吸引同学们的注意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。

传单：由我们中心的成员，将传单发放到我院每个寝室，这样的宣传效果一定非同凡响。

在我们的大力宣传之后，活动已经深入人心，越来越多的班级将会参与进来。各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创造力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学开始分工合作，制作自己参赛的作品。

我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在青年广场指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可。电子稿的班级则直接将自己的作品发到我们指定的邮箱中。

第三阶段（活动评选）

这个阶段为了保证竟赛的公正性，我们会请资深教授进行评比

1．20xx年11月30日之前，所有参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织教授评委进行评审公布获奖名单。

2.20xx年12月7日至12月31日，在青年广场、梁希广场、食堂周围及其它人流量比较大的公共场所展示优秀获奖作品，供全校师生欣赏。

3.20xx年12月18日晚7点，在青年广场举行颁奖仪式。届时邀请各评委及团委、学生会等部门干部出席。

4.活动结束后，作品由各班收藏。

五、比赛形式及要求：

参赛方式：以班级为单位参加比赛。

作品表现形式：可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品于20xx年12月7日至12月31日在青年广场、梁希广场、食堂周围及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

参赛作品要求：

1、参赛作品必须是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

2、参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。

3、参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵。

六、面向对象：

南京林业大学化学工程学院大三以下学生（含大三）

七、可行性分析：

1、此次活动的作品制作起来比较容易。只需通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来。文字类更容易，只需要动脑筋想，就可以出作品，即操作起来比较得心应手。

2、此次活动内容简单，活动所需设备较少，所需经费也少，故可行性很高。

3、班徽是班级的标志，大学生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培养大学生的集体主义感和凝聚力，使他们更加深入地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素质，用实际行动去表现自我，张扬个性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。

八、预计效果：

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参加，使校园气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特殊魅力深入人心，在校园中产生非同一般的反响，促进南林人积极进取，开拓创新。

九、奖项设置：

本次班徽设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个。评选工作由新闻宣传中心负责并统一进行总结表彰。

一等奖1名：奖金500元

二等奖3名：奖金300元

三等奖5名：奖金100元

十、本活动最终解释权归化学工程学院新闻宣传中心所有。

篇4

一、活动背景

徽章，简言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史，或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为我们展示了它的蕴含的'深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展的汽车与交通工程学院的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采吗？汽车与交通过程学院“班徽设计大赛”，精彩的舞台期待你来展现你设计的班徽，展现你的班级的风采。

二、活动时间及参赛人员

活动时间：20xx年10月31日晚7:00-9:00

参与人员：武汉科技大学汽车与交通工程学院11级每班一队

10级班级自愿选择参加

三、活动地点

暂定为30307，若有变更，另行通知

四、活动开展

1.活动宣传与报名

活动前期由汽车与交通工程学院科技部成员将活动策划下发到各个班级，各班班委负责组织本班同学设计班徽，并从中选择一份作为班级代表参加学院的比赛。在10月28日之前将作品的电子档发送到邮箱xxxxx，或者将手绘作品交至北九20xx寝室。

2.作品及参赛队伍要求

作品要求能够体现本专业的特点，表现出班级特色。考虑到大新生的实际情况，若班级作品无法提供彩色电子档，设计者可以将作品手绘出彩色样本上交，由科技部负责提供比较清晰的电子版图案。

参赛队伍要求可以以个人为单位参加，也可组队参加。各队人员最多不得超过3名，比赛当天选选派一名代表上台竞赛。

3.活动流程

a、前期

科技部成员负责项目

1）制作邀请函，邀请嘉宾。

2）购置比赛道具、奖品。

3）选出主持人一名。

4）分配好比赛时其余各成员任务。

b、活动当天

科技部所有成员提前50分钟到场，负责借用教室以及教室的布置，做好签到及维持会场秩序的准备。

c、比赛流程

各班代表提前30分钟到场，以抽签的形式决定上场顺序。比赛中每队有3-5分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求讲解内容必须包括设计理念，班徽蕴意。注意当比赛用时达到4分30秒时会有提示音响起，五分钟时第二次提示音响起。此时该队务必立刻停止讲解。

4.奖项设置颁奖

比赛结束后根据各队成绩公布最终排名，具体获奖：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

各获奖个人或团体均有奖品及奖状。

5.活动后期

由科技部负责提供比赛的现场图片及优秀作品交由宣传部，宣传部负责制作活动的成果展示板及获奖人员名单海报。

五、经费预算

奖状6张6元。

纪念本6本7x1+5x2+3.5x3=27.5元。

合计6+27.5=33.5元。

主办：汽车与交通工程学院团委学生会。

承办：汽车与交通工程学院团委学生会科技创新部。

篇5

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神。而不仅是一个班级充满柔性的、温和的、人文的精神、纪律、关系和环境的综合存在，班徽还是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，代表了一个班的形象。为巩固和繁荣班级文化生活，激发广大学生的想象力、创造力，增强班集体的凝聚力，所以举行这次的班徽设计大赛。

一、活动名称

“班徽设计大赛”

二、活动主题

巩固同学PS能力，提高同学创新能力，增强班级凝聚力

三、活动目的

1.丰富同学们的课余文化生活。

2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。

3.通过班徽设计活动，培养同学们积极参加集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。

4.活跃班级文化气氛，提高学生的.文化艺术品位，展示大学生的个性风采，丰富各位同学的班级生活，展示各位同学的才能与创新能力。

5.展示班级风采，团结班级同学。

四、活动时间

20xx年4月12日——4月17日

五、活动对象

电商高171全体学生

六、比赛形式及要求

参赛方式:以个人为单位参加比赛。

作品规格:以原像素大小保存作品提交方式：将作品以文件形式压缩后重命名（格式：学号＋姓名）并以邮件形式发送至邮箱15118957038@163.com

作品表现形式:由作品格式JPG和PSD两种格式发送「但必须是自己构思创作的，不得下载抄袭」。

作品表现内容:参赛者可根据自己情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。

参赛作品要求:参赛作品必须是原创。

七、预计效果:

此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们生活的班级，增强同学之间的合作意识，增加班级的活力。

八、奖项设置

本次班徽设计大赛将设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名;评选工作由电商高171全体班委负责并统一进行总结表彰。

一等奖1名:颁发荣誉证书和奖品

二等奖2名:颁发荣誉证书和奖品

三等奖3名:颁发荣誉证书和奖品

优秀奖5名:颁发荣誉证书和奖品

九、经费预算

经费由班费提供

注：本次活动最终解释权归电商高171班第二届班务委员会所有！

篇6

一、活动背景

班训是一个班的灵魂，它作为一把标尺，时刻劝勉激励着班里每一个同学，既使是离开学校多年的人也会把它深深铭记在心。作为一个集体，每一个班级都应当紧跟校训“崇德尚能，求真创优”的谆谆教诲，进一步宣传自己及我院的精神和风采。班徽，图标类的标志更能直接、明了的展现一个班级的风采，通过特有符号等展现自己的特色，特举办机电工程系班徽班训设计大赛。

二、活动目的`

（一）班歌、班训、班徽作为班级和班级特色的标志有助于学生对班级产生认同感和自豪感。

（二）通过此次设计活动有助于挖掘学生的创造力、合作力，加强班级的凝聚力、向心力，增进学生间的了解和信任。

（三）通过此次活动，锻炼辅导员助理的管理、沟通交流能力，提升辅导员助理的积极性。

（四）同时开拓同学们的创新思维能力，为同学们提供一个展示才华、绽放思想的平台和空间，以便充分发挥每个班集体独具创新的设计思维和设计理念。

三、活动主题

To show our home

四、活动时间

20xx年11月19日-20xx年12月30日

（一）宣传阶段：11月19日有各位负责人宣传活动例如公告栏、群共享文件、板报张贴告示等；

（二）活动阶段：11月20日-11月29日由20xx级辅导员助理带领各班组织开展活动，进行创作，排练；

（三）评选阶段：12月1日评选出优秀班级。五、活动形式：以班为单位,参与设计、展示六、活动对象：机电工程系20xx级全体学生

20xx级辅导员助理参与

五、活动要求

（一）班徽主题设计：创意新颖，要体现本班特点，大方得体却不失内涵。

（二）班训设计：简洁明了，气势磅礴，积极向上。（三）展示环节：各班代表通过PPT的形式，围绕“To show our home”主题，从“班级简介”、“班级特色”、“班旗班徽班训展示及设计理念”、“班级航标”再到最后的展示阶段通过歌曲、小品，朗诵等方式来展示各班班徽班训为大家带来了一幕幕视听盛宴（提示：各班班长请将展示ppt在比赛前一天进行测试）。

（四）收集方法：提交班徽书面和电子两种版本。书面版要求A4纸张，班徽居中，班训置右上角，另附班徽解读，并于30日之前交予系团总支团务部杨宸:xxx；电子版班徽要求以“班号+班徽.JPEG”命名，班训以“班号+班训.doc”命名，并提交至邮箱xxx即可。

注意：请按规定时间上交参赛作品，过期不予补交。八、比赛评分细则：

创意（30分）：主题明确，内容健康向上，创意新颖独到，班徽要体现机电系学生奋进求真的精神，并有本班级特色；色彩运用合理，画面布局得当，美感独具；

内容（30分）：有内涵，徽标设计有象征意义，并与文字说明内容相符合;展示（20分）展示风貌有特色；语言流畅，条理清晰；创意，新颖独到；

附加（20分）：辅导员助理参与度。

六、奖项设置

大赛设标新立异奖、非同凡响奖、奇思妙想奖、魅力超凡奖、最佳组织奖，最佳创意奖、最具人气奖、最佳主题奖、最具潜质奖、最具内涵奖和四个优秀，并评选“最具潜力”辅导员助理。

篇7

一、活动主题:

校园文化建设之xx系系徽班徽征集

二、活动时间:

xxx

三、活动地点:

xxx

四、主办单位:

xx系团委学生会

五、参加人员:

xx系各班级

六、活动背景:

系部文化是一种隐性的教育力量，表现出一个系独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。系徽是系部个性文化的集中展示，是一个系部的'标志，代表了一个系的形象。它与悬挂在系部走廊的展示牌、标语同要重要,同时会让同学们更加重视系部这个大家庭。我们要使系徽体现班级文化建设的作用。

班徽主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力。我班将举行系徽班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为系部文化、班级文化建设贡献一份力量。

七、活动流程:

1、前期准备工作:

宣传部出一份本次活动的宣传海报

由宣传部成员到11级班级宣传本次活动的各项要求

2、比赛要求：每班上交2-3作品到宣传部进行评选，作品必须有一幅是班徽设计图，最后将评出16个代表作品（系徽8个，班徽8个）进行现场解说，评定出优胜者

3、现场解说比赛流程：

A、开幕词致辞人：预定时间：3分钟

B、主持人介绍比赛规则及相关事宜

C、按照班级顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示系徽班徽，并向大家简单介绍系徽班徽设计寓意。

D、选手全部介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行打分。

E、特约嘉宾评委点评或老师点评。

八、比赛规则

1.系徽班徽设计主题要求

A作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B.作品版面要求简洁大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色，也可结合我们的校园文化进行设计。

九、奖项设置

一等奖一名二等奖两名三等奖三名优秀奖若干

篇8

活动背景：

正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。

一、活动意义

比赛可以有效的把大家的'思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。

二、活动目的

提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。 以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。

三、主要策划人

茹长城 周亚楠 赫亚运

四、参与者

126班全体同学

五、作品要求

（1）作品大小小于五平方分米；

（2）作品要有一定的涵义；

（3）有简单，清晰的图纸

六、活动时间和地点

4月13日 12：00~~12：40 3403教室

七、活动流程

（1） 4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述]

（2） 12：00每组把设计好的班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。

（3） 介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品

（4） 胜出作品将是我班班徽

（5） 由我班专门人士为这次活动采集照片

八、资费预算

小礼品五元 28个班徽 总资费预算在150元左右

篇9

一、活动目的

为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。

二、活动时间：

XX年11月18日晚上六点（待定）

三、活动地点：

（多媒体教室，待定）

四、参加人员：

XX级中医一班全体同学

五、活动流程策划

1、前期安排

1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。

2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。通知各组作品需要附上简短说明。

3）、各组根据设计的班徽、班训制作PPT。11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。

4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。名单发给组织委员涂萱。

5）、教室安排，由学习委员方威负责。（11月17日，需要确定）

6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。（11月16日之前完成）

7」、主持人由陈亦新担任。

8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。购买饮用水和纸杯。

9）、评分表制作，由杨界负责。

10）、照片采集由团支书安排。

2、比赛流程

1）、11月18日下午6点之前到达教室，各小组长负责本组签到，比赛后把签到情况交给杨界。

2）、 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

3」、按照小组顺序，依次上台向大家展示班徽，并利用PPT向大家简单介绍班徽设计寓意。限时5分钟。

4）、 每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。由学习委员负责总分与核查。及时公布已宣讲小组的分数。

5）、宣讲全部完毕后，由杨界总结此次活动。评委及时打分，以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。若有等分情况，由班级同学投票决定。

6）、主持人公布获奖名单，每组全体成员上台领奖，合影留恋。

7）、主持人宣布活动结束。

8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。

六、比赛规则

1.作品设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B. 作品版面要求简洁大方，具有美感。

C. 要有自己的思想和创意，体现班级特色。

D 设计须充分考虑其实现的`可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。

E 设计要符合作用对象的直观接受能力。

F内涵丰富，力求创新。

G色彩要鲜明，便于识别。

2.奖励措施：根据评选结果，评出一、二、三等奖各一名，优秀奖若干。给与适当物质奖励。并将一等奖作品征选为XX级中医一班班徽、班训。

七、奖项设置

1、一等奖：1名，得分第一名，奖金30元及团体奖状

2、二等奖：1名，得分第二名，奖金20元及团体奖状

3、三等奖：1名，得分第三名，奖金10元及团体奖状

4、优秀奖若干，团体奖状

八、资金预算

奖品：30+20+10=60元

奖状：10元

饮用水和纸杯：10元

评分表打印：0.1x32=3.2元

总计：83.2元

篇10

一、活动主题：

确定我机械145自己特有的班徽

二、活动意义：

几经波折，我机械145班班徽征集大赛终于拉开了序幕。毫无疑问，本次大赛将极大地曾强我班的凝聚力，使本以拧成一根绳的我们变得更加牢不可断。班徽的`确立将让我机械145从此成为一个真真意义上的“班”，她将有利于我班以后班级工作的开展和建设，塑造本班的班级特色。

另一方面，此次大赛将极大地培养同学们的创新意识和动手能力，让同学们在平淡的学习生活中又多增许些乐趣。

更重要的是，人生百年，横竖转眼成空，在许多人看来，本次活动或许就像过家家一样，但是，对我机械145全体同学而言，她将成为我们记忆中的永恒。回眸品味，几多欢喜，几多感慨，几多欣慰——把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

三、活动时间：

4-29 活动地点：2教

四、参加人员：

1、 到场嘉宾：班主任、助教、人文学院新闻部部长等

2、 比赛评委：机械145全体同学及嘉宾

3、 参赛人员：机械145全体同学

4、 观 众：机械145全体同学、班主任、助教以及有意观摩的其它各班同学等

5、 主办单位：机械145班班干部

6、 承办单位：机械145

7、 协办单位：青岛理工大学人文学院党总支

五、基本活动程序：

1前期宣传（4-13—4-22）

A、 召开班会，调动同学积极性；

B、 从各个宿舍入手，各宿舍班干部对其所属宿舍进行再次积极性的调动；

C、 班长、团支书深入各宿舍进行走访、调查和鼓励；

2活动准备（4-23—2-29）

A、 获取党总支的支持，设立奖项；

B、 比赛嘉宾邀请；

C、 预定好比赛场地；

D、 找好比赛所需道具；

3赛场安排（4-29）

A、13：30—14：10 赛场背景及嘉宾席布置；

B、14：30—14：40全体同学及嘉宾入场；

4比赛正式开始（14：45），比赛程序：

A、 主持人致开幕词；

B、 介绍嘉宾；

C、 嘉宾致词；

D、 各参赛选手进行作品展示及答辩；

E、 不记名投票；

F、 清点选票；

G、 得出1、2、3等奖并由嘉宾对其进行颁奖；

H、 全体机械145同学合唱班歌；

5、活动结束

A、比赛结束后班干部立即开展清理赛场工作；

B、各负责人完成自己工作后即可离场；

C、将所有参赛作品进行搜集整理（有空将其合在一起做成视频，供大家珍藏）

D、比赛结束后将对此次比赛各项工作进行全面细致的总结；

六、奖项包括：

一、二、三等奖各一名

七、资金预算：

一等奖奖励20元+二等奖奖励15元+三等奖奖励10元+3张奖状纸2元+水3元=50元。

班徽设计策划书参考 篇11

前言：为了丰富我校大学生的校园文化生活，推动校园文化建设，营造浓厚文化氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生班级风采，由学院团委主办，信息工程系团总支学生会承办的首届“舞动的色彩”全院班徽设计大赛即将隆重拉开帷幕。班级文化是一个班级的灵魂，也是每个班级成长的基石，我们每个人都是班级中的一员，“我的班徽我做主”，大家积极参与“舞动的色彩”全院班徽设计大赛吧！精彩的舞台期待你来展现你所设计的班徽，凝聚班级的力量，来展现你班级的风采。

一、活动目的

1、进一步调动我院新生代树立创新意识、开拓创新思维。

2、加强班级建设，开拓同学们的创新思维，展现班级风采，弘扬班级文化，增强班级凝聚力，让同学们更好认识班级体，人人参与更好融入大集体

二、主办单位

信息工程系团总支学生会

三、活动主题

舞动的色彩，我的班微我做主

四、活动对象

面向全院系（注：班级里以小组队伍参赛）

五、活动时间

活动宣传（11月1—11月8）报名

六、活动流程策划

第一阶段（活动前宣传）

1、横幅、海报宣传

（1）横幅：置于第二教学楼、二区食堂

（2）海报：于一、二区食堂门口置放海报展板，海报上会有活动的时间与报名时间和改活动负责人的联系电话等

2、校园网宣传

利用学院强大的网络资源，由信息部联系学院，在学院网站开辟信息系专栏，及学院广播站报道活动的进程和结果，争取影响最大化。

3、咨询点宣传

在一、二区食堂门口设摊点接受学生咨询与报名，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

4、班级宣传

各系各宣传部部长派发宣传单张到每个班，由各班班委协助宣传并在填写报名表

第二阶段（活动开展）

（一）参赛内容要求

1、作品表现形式：分为平面构图作品和多媒体作品两种。平面作品可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品（绘好后照相形成电子相片来展示），也可以是电脑构图作品等（但必须是自己班构思创作的`，不得下载抄袭）。

2、作品表现内容：参赛者可根据各班情况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾勒出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将根据情况将系列优秀的作品于XX年11月22日至11月27日这6天在二教大厅公共场所展出，以获得进一步的宣传效果。所以作品要能体现出班级精神，具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3、参赛作品要求：

（1） 平面构图作品

参赛作品必须是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、系别、专业、班级及相关联系人的电话。

（2） 多媒体作品

◆要求以电子版形式投稿。

◆注明学院、专业、班级及相关联系人的电话。

◆参赛作品必须是原创，且不能与别的比赛重复。所有参赛作品正面展示、内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。（设计作品一律不退，请自留底稿。）

◆参赛者可根据需要用比较详细的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵。

（二）评分细则

满分100分，分创意、版面、主题及网络支持率四部分打分

1、创意（30分）：班徽内容健康向上，主题明确，，创意新颖独到，体现出班级特色；

2、版面（20分）：色彩运用合理，画面布局得当，美感独具；匠心独运；

3、主题（30分）：有内涵，徽标设计有象征意义，呈现青少年的青春、活泼、积极风貌并与文字解说内容相符合；

4、网络支持率（20分）：根据网络支持率分为A、B、C三个等级予以给分。

（一）参赛方式

以班级参赛【例：12信息系电子商务班为一个参赛代表】每班只能选出一个班徽参加比赛。

以“班级”为单位，成立一个5人小组，其中一人为组长。

（二）报名安排及参赛要求

1、提交的作品应为本班级原创作品，不得抄袭，翻版他人作品，若发现抄袭，翻版他人作品立刻取消参赛资格，本次设计大赛要求作品体现团结向上、积极进取的精神风貌；

2、已经参加过校、市、省、国家等有关比赛并获奖的作品，不得重复参加比赛

3、参赛者应充分运用软件特性来提高作品的质量，促进作品在技术性、实用性和艺术性上的结合、统一。

4、参赛者必须在规定的时间内上交作品。

5、报名截止日期：XX年11月10号；

6、初赛时间：XX年11月20；

7、比赛地点：复赛定于2117、决赛预定在一教四楼报告厅；

8、班徽设计应主题鲜明，形象生动地体现班级的特色，突出积极向上、热爱班级、热爱集体的精神风貌；

9、班徽设计应紧扣主题，构思深刻巧妙，内涵丰富，形象简洁，个性鲜明，富有艺术感染力和时代气息。

七、报名方式

1、由各系的宣传部部长下达通知到各个班，班上同学有意愿想参加比赛的就填一份报名表；

2、可在指定时段内到一、二区饭堂正门摆摊点现场报名（班级报名），填写报名表并将其交给现场信息工程系工作人员；

3、作品提交方式：提交设计班徽的JPG文件和PSD文件等到信息工程系团总支学生会宣传部和学习部的邮箱（作品注明班级联系方式）

八、评选阶段

1、大赛初赛（定于11月20号）

以班级为代表的队伍把参赛设计的的班徽文件，直接发到活动负责人的QQ邮箱里，初赛由我们系学工办老师与各系评委选出25个班级作品的进入复赛，进入下一轮的会具体通知该班的联系人；

2、大赛复赛（定于11月22号）

（1）复赛的具体时间由该活动负责人通知进入初赛的队伍或个人，班徽可再修改

（2）复赛的地点预定在2117或2118（初定）

（3）通过复赛选出最优秀的10个作品代表进入决赛

3、大赛决赛（预定11月27号在一教四楼报告厅举行）

（1）在精彩的开场序曲中大赛决赛开始；

（2）主持人介绍大赛嘉宾、评委

（3）主持人宣读比赛相关规则并宣布比赛正式开始；

（4）参赛方按顺序进行班徽设计理念的讲述，要有特色和创意，如果表演也可以；

（5）每个参赛队伍限时10分钟，超过10分钟的由控制台那边关掉麦克风声音；

（6）所有队伍展示结束后，主持人邀请学院领导上台讲话；

（7）主持人宣布各参赛队伍的得分以及前三甲名单；

（8）颁奖典礼；

（9）大赛圆满结束，大家有序离场；

九、总结表彰

为推动本届“舞动的色彩”主题活动的深入开展，本次活动设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个；最具表现力奖1个、最具创新奖1个，最佳作品1个。

一等奖1名：礼品+印有该班设计班徽图案的T恤15件

二等奖2名：礼品+印有该班设计班徽图案的T恤10件

三等奖3名：礼品+印有该班设计班徽图案的T恤5件

优秀奖4名：礼品+印有该班设计班徽图案的帽子5件

另设有：

最佳展示奖1名、 最具创新奖1名、最具专业特色奖1名：精美礼品一份