在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的3篇，欢迎阅读与收藏。

篇1

环境是影响孩子发展的因素之一。创设环境是孩子学习的必要条件。以孩子为本的观念来创设环境，符合于教育功能，环境为教育服务。幼儿教育的环境应符合孩子的年龄特点，一切从儿童出发，一切为了孩子——环境塑造孩子的心灵。

一，环境美化孩子的心灵

孩子喜欢颜色鲜艳，线条简单；教师们把教学的主题以卡通绘画的形式表示，让文字转化成图画形式，以抽象转为直观；孩子掌握知识以反复的'形式记于头脑中。教师以环境的强化来让儿童学习，让儿童掌握，让儿童发展。

环境的优化拓展孩子的知识面；环境的优化感染孩子，提高孩子的鉴赏力，以达到美化孩子心灵的目的。

二，环境净化孩子的心灵

孩子们以出生以来就接触自然与社会，而社会的复杂性与自然的丰富性吸引着孩子去探索，去发现，去创造-------教师利用环境帮助孩子们取优弃劣，吸取美的元素，达到净化儿童心灵之目的。

例1，小猪变干净了

运用主题环境，让儿童们知道小猪变干净的过程。儿童们学习后懂的自己该是一个讲卫生爱清洁的娃娃，形成爱卫生的行为习惯，自觉执行，为做人规范打下基础。

例2，我是小偷

运用主题环境《我是小偷》。图画反映一个孩子在苹果店里拿一个苹果为主线，告诉孩子们苹果要吃就要买，不能随便拿的道理。通过环境学习，通过孩子的分析判断，最后总结得到生活的启示，从而达到净化儿童心灵之目的。

三，提升孩子的心灵

孩子小，判断弱，环境创设培养孩子，提升孩子的心灵。

例，学雷锋

通过环境的创设，创设雷锋的形象。让孩子们向雷锋学习，不仅自己的事情自己做，别人的事情抢着做（扫地，洗手帕，分筷子-----）从小树立不做坏事只做好事的道德风尚意识，争做好人，为民服务。

环境作文600字 篇2

我家附近有一条小河，那条小河曾经是那样的长，长得看不到尽头在哪里；小河的水是那样的绿，绿得像一块无瑕的翡翠；小河的水是那样的清，清得能看见河底的水草和鱼虾。我和小伙伴们经常来到河边戏水钓鱼，观赏河边两岸的美丽景色，让人赏心悦目、心旷神怡。

但是，近期我们发现了以前清澈见底的小河完全变样了，河水变色了，鱼虾看不到了，河里杂草丛生。经过这里，都有一股臭气熏天的味道。河面上还漂浮着很多一次性饭盒、塑料袋之类的垃圾。

怎么会变成这样呢？于是，我们带着这个疑问向小河的前端一探究竟。刚走不远，我们就发现一条排污管，管里流出了深红色的水，直接流到了河里。我们继续往前走，只见河岸两边有许多商贩在摆摊。有的商贩把果皮直接削到河里，做快餐的老板把一性次饭盒筷子直接扔到河里。

经过了解，我们发现小河污染都是人为制造出来的。为了能让小河恢复原来的样貌，我和爸爸来到社区，反映了情况。社区的.工作人员很重视我们反映的情况，立刻联系了区里面的相关部门。相关部门工作人员约谈了把工厂废水直接排到河里的企业，让该企业重视废水带来的环境破坏，整改排污；通知城管对河岸的小商小贩进行宣传和教育；发动人员清理小河的垃圾。经过一个多月社区群众的努力和商贩的自觉，小河慢慢地恢复了原貌。

我想，要是连一条小河的干净都做不了，还怎么能维持地球的干净。我们应该保护环境，人人有责。让我们生活在一个清洁环境的世界里，让干净永驻地球！

环境作文600字 篇3

蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，这是两句很好听的歌词，我喜欢绿色，尤其喜欢像大草原那样的绿地。每当早上起床，打开窗户，我都希望有一缕灿烂的阳光照进来，窗外的小鸟在唱歌，多么美好的一天。

小的时候，这样的场景我还真切的体会过，可是现在每当早晨起来，打开窗户向外看时，却是一片雾蒙蒙的，而且没有雾给人带来的秋意。因为不论哪个季节，我们周围的天气天天都这样，像天空中撒下一层薄纱，远处的风景亦真亦幻，周围的房屋笼罩在迷雾之中，想逃都逃不出去，给人以快窒息的`感觉，让人不敢喘气，我讨厌这样的空气。

每当夜幕降临，迷雾慢慢地浮动了，好像黑夜是它们的保护伞，让它们可以胡作非为，空气里经常有一股刺鼻的味道，说不出来的感觉。仰望天空，不再是皓月当空，不再是云戏秀月，而像是层层纸糊的木窗，看不清，也不想看。

白天在校园操场上跑步的时候，周围小树和小草的叶子上全是尘埃，像被土裹住一样，跑起来脚下一大片荡起的尘土，让人躲闪不及。学校旁边的模具厂天天散出呛人的味道，偶尔还有黑色的颗粒落在课本上，弄得满书都是。学校门前有一条大路，很多车天天过，时不时听见卡车发出的响声，声音很大，像在打雷，却看不见闪电，只看见大片大片的尘土。

我从电视里知道这样雾蒙蒙的天气叫雾霾，它是污染环境的杀手，让我们天天处在不健康的处境里。老师教育我们爱护环境，保护环境，从我做起，从身边的每件小事做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱踩草坪。我还让爸爸妈妈低碳出行，文明出行，大家齐心协力，走出“雾都”。

环境的改善是需要大家共同努力的，我们已经成立了保护环境小组，每天都检查自己的言行，使自己养成爱护环境的习惯，从而感染身边的人，让他们一同参加进来，一起为保护环境做贡献。亲爱的同学们，加入我们的行动吧，相信通过我们的努力，咱们一定能够远离“雾都”。